Rada Ministrów przygotowuje przyjęcie programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029, który ma wspierać placówki oświatowe w rozwijaniu kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Przewidziano dofinansowanie zakupu nowoczesnych pomocy dydaktycznych, w tym opartych na sztucznej inteligencji, a także doposażenie pracowni utworzonych w ramach KPO. Program obejmie przedszkola, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe oraz placówki prowadzone przez ministrów, a jego realizacja będzie rozłożona na cztery lata szkolne – od września 2025 roku do listopada 2029 roku.
Cele i założenia programu „Cyfrowy Uczeń”
Program ma na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży poprzez systemowe wsparcie szkół i przedszkoli w zakresie wyposażenia oraz metodyki nauczania. Zakłada możliwość zakupu nowoczesnych pomocy dydaktycznych, w tym rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji, które mają wspierać indywidualizację procesu nauczania.
Szczególny nacisk położono na praktyczne wykorzystanie pracowni powstałych w ramach KPO, zwłaszcza STEM i AI w sposób odpowiadający potrzebom poszczególnych placówek oraz sprzyjający tworzeniu spójnego ekosystemu edukacji cyfrowej.
Program zakłada kontynuację działań z lat poprzednich, ale w bardziej usystematyzowanej formie. Finansowanie przewidziane jest w czteroletnim cyklu szkolnym, a jego ramy czasowe obejmują okres od 10 września 2025 r. do 30 listopada 2029 r. Dofinansowanie będzie wypłacane w latach 2025–2028, a całkowity budżet programu wynosi 260 mln złotych, z czego 80% środków pochodzi z budżetu państwa, a pozostałe minimum 20% stanowi wkład własny organów prowadzących. Szczegółowe informacje na ten temat znajdą Państwo na stronie: interaktywne.net - dofinansowanie tablic.
Warunki ubiegania się o wsparcie finansowe
O wsparcie mogą ubiegać się różne typy placówek, jednak w różnym okresie w zależności od kategorii instytucji. W latach 2025–2028 program obejmie placówki wychowania przedszkolnego, natomiast szkoły podstawowe i ponadpodstawowe od roku szkolnego 2026/2027 do 2028/2029. Z kolei placówki prowadzone przez ministrów właściwych będą uprawnione do składania wniosków wyłącznie w 2025 roku.
Podstawą prawną uprawniającą do udziału w programie są przepisy ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, w szczególności art. 2 pkt 3–8, który definiuje jednostki systemu oświaty objęte programem. Wnioski mogą składać zarówno publiczne, jak i niepubliczne podmioty, pod warunkiem spełnienia wymogów określonych w dokumentacji programu.
Zakres i wysokość dofinansowania
Wysokość wsparcia finansowego jest uzależniona od liczby dzieci lub uczniów w danej placówce. Dla przedszkoli przewidziano następujące stawki:
- do 15 000 zł (do 100 dzieci),
- do 30 000 zł (101–200 dzieci),
- do 45 000 zł (powyżej 200 dzieci).
Szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, a także szkoły w ORPEG, mogą otrzymać od 30 000 zł do 100 000 zł, w zależności od liczby uczniów. W przypadku placówek prowadzonych przez ministrów właściwych maksymalna kwota dofinansowania wynosi 75 000 zł.
Wkład własny może mieć charakter finansowy, rzeczowy lub mieszany. Za kwalifikowany wkład uznaje się m.in. sprzęt lub pomoce dydaktyczne zakupione w roku złożenia wniosku, pod warunkiem, że zostały one nabyte przed dniem jego złożenia. W ten sposób organy prowadzące zyskują elastyczność w planowaniu budżetów oraz możliwość uwzględnienia wcześniejszych zakupów w ramach wymaganego udziału własnego.
Obowiązki proceduralne i harmonogram dla placówek
Realizacja programu w 2025 roku została szczegółowo zaplanowana. Do 18 września 2025 r. dyrektorzy przedszkoli i placówek mają obowiązek przekazania informacji do organów prowadzących (lub do właściwych ministrów w przypadku placówek ministerialnych). Następnie, do 22 września, organy prowadzące składają wnioski do właściwych wojewodów. Decyduje data wpływu, a nie data nadania dokumentu, oznacza to konieczność zachowania szczególnej staranności przy ich składaniu.
Wnioski mają zostać ocenione przez wojewodów do 25 września, natomiast przekazanie środków finansowych planowane jest do końca października 2025 r. Wzory formularzy oraz pełna dokumentacja mają zostać udostępnione na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej, oraz w Biuletynie Informacji Publicznej po przyjęciu uchwały przez Radę Ministrów.
Program „Cyfrowy Uczeń” to narzędzie, które może realnie poprawić jakość edukacji cyfrowej w polskich szkołach i przedszkolach. Jasno określone zasady, przejrzysty harmonogram oraz elastyczne podejście do wkładu własnego czynią go dostępnym dla szerokiego grona placówek. Skorzystanie z tej formy wsparcia wymaga jednak sprawnego działania i zachowania terminów, dlatego organy prowadzące powinny już teraz przygotować się do udziału w programie.